本帖最后由 麦田乡土课程 于 2017-9-28 19:42 编辑
值乡土课项目招募之际，9月27日晚，项目人员小编通过荔枝发起了一次线上乡土课宣讲，介绍乡土课项目和如何参与。坦白说准备得不够充分，荔枝用的不是很顺，但邀请嘉宾都非常给力，沟通无保留。也让我在广州秋夜的回程路上感受到乡土滋养成长的温暖感。现以拙劣笔触来回顾和记录这个乡土之夜，也以此感谢各位因共同热爱而相遇的乡土教育人。这是一碗面，你能从这碗面里看到与乡土教育的联系吗？
岔开一下话题，麦田乡土课程是自2016年开始，也是自去年开始因乡土小编和各地团队，学校建立联系。在线上互动，也在线下真实接触和互动。每到一个地方，小编会睁大眼睛撑开耳朵打开五官和身心去感受，搜集当地各种声音，信息去拼凑组合，形成对这个地方的整体印象。每一个地方的人，每一地乡土风物习俗呈现让我感受惊异同时也觉得，嗯，就是这样的。这个地方的人就是这样生活的，这样的气候环境，饮食方式，说话就该是这个调性。
如果用一句话来概括，这里的各种人事物互相影响随着时间变迁，形成这个地方独有的生活形态和乡土生活。
在9月27日晚乡土课宣讲上，小编邀请了去年一直参与课程项目的学校老师，校长，麦友，以及合作机构禾邻社，也一起探讨了各自理解的乡土教育，参与乡土课程的契机，乡土教育对于孩子，对于自己，对于学校的影响和意义。
在聊到乡土教育的理解，大家都不约而同提到了融于当地生活的学习，发现和了解身边的事物，环境和人。 接下来，进入9月27如晚乡土课交流回放 华丽分割线———————————————————————————————————————————————————————————— 1，禾邻社伍韵老师 在课程介绍里，禾邻社伍老师在介绍乡土课程的核心是打破学科的生活教育，也从一碗面为例说明当地乡土主题内容的演化。因一地的气候环境适合当地以种小麦为主，催生以面食为主食的饮食方式，各种面食的创作也不断丰富人们的生活，糅合也寄予当地人对生活的美好追求。 同时乡土课可直接嵌入学校校本课，可链接学校各学科课程，也可作为兴趣实践课，灵活的使用场景也便于学校对于课程的安排和定位。
2， 河南商丘朱珍慧老师 商丘王二保学校的朱老师分享乡土课里把生活中常见而不被人认知的事物引入到教学中，转化为学习资源，孩子们借此亲近自然，和身边的人更好交流。 Q：一堂乡土课以及对学生的观察 朱老师在介绍设计一堂课时和孩子们探索校内外环境，孩子们观察，记录，呈现各自看到的事物，彼此分享，欣赏同伴也肯定自己。过程中，老师也发现学生个体的不同，从原来对于课堂效果有一些预设，而课堂是活的，孩子们产生新的问题，新的发现，而放下一些预设保持开放也收获了更多。 Q：教师的自我观察和成长 朱老师介绍在课程中感受到改善了师生关系，自己能更好的理解孩子们。
3，河南商丘 李志磊校长 同样来自商丘王二保学校的李校长分享到自己在农村，也对乡土很有感觉，顺理成章的农村教育就该利用本次资源，立足本土。 Q：学校如何开发学校的乡土资源及使用 李校长介绍邀请会种西瓜的家长来学校教孩子们种西瓜，体验种植和收获，今年继续邀请家长一起来学校种蘑菇。 有公益的支持，老师的课程落地实施，家长的参与，孩子体验成长，不同资源角色共同互动，互相影响，学校的乡土教育也越走上正轨。 Q：开展乡土课程对于学校的影响和变化 而对于学校的影响变化则表现在学生更加热爱和自信， 老师能沉浸教学和教研中，也为发展小而美学校打下较好基础，美好未来值得展望~
4，北川麦田木心 通过这个课程的引导，让孩子们对自己身边特有的事物或者文化进行观察，了解和相对深入的研究，从而建立起一整套完善的自我学习的方法。 也因为参与乡土课，也引发自己和所在团队志愿者对本地的羌文化有更细致的观察和了解，也希望能更好的保护和传承本地文化。也由此发起的“绣我所爱，传承羌绣”项目。以羌绣为切入点，让大家一起来关注和保护整个羌文化。 我也好奇在这个认识和梳理当地文化的过程中，木心是否找到更多自己与当地文化的交集，并凝聚一批关注本土文化的人。
5，河南信阳李娟老师 信阳雷山小学的李老师因网络不好，一直掉线。李老师曾分享过班上一个女孩，父辈是茶人，以茶为生，女孩因不能到城里上学而埋怨父亲，而在参与了学校的茶文化乡土课，从习茶艺茶礼，采茶，渐渐对当地的茶文化产生了浓厚兴趣，过程中与茶人父亲的关系也越来越融洽。
在审视自己的成长时，所生活的环境，当地的生活文化在自己身上打下哪些成长的烙印，说话的语言，饮食习惯偏好，对于气候的适应。一个地方文化的长出，也和当地每一个人相互影响的，有时很难说清ta对一个人的影响,而在某个时刻，在遥远的他乡，一碗面也即是故乡。
从课程开发者，老师，校长，志愿者在亲历过乡土课程，也从各自不同的角色和角度认可和肯定乡土教育的价值。 如果把乡土也融合到当地孩子的教育中，您希望孩子从中吸取哪些滋养成长的力量呢？ 邀请填写乡土课程麦田团队问卷表：https://www.wjx.top/jq/16731089.aspx
本项目招募志愿者，有意可留言或加入微信群咨询项目人员豌豆。
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发表于 2017-9-28 18:54
