本帖最后由 因儿 于 2016-4-26 02:19 编辑
这几天感觉就像临考，日子马上到了，却焦灼地发现书还没看完。培训渐行渐远了，消化却还需假以时日， 只能翻开有道云，边捋边想。所以先带着大家进行第一轮复习。 一、学到了什么？——快到我的碗里来 实操层面关键词一私董会。尽管因飞机晚点没能赶上，但通过大雁儿大致了解了形式和内容，感觉有点像又区别于工作坊，也许可以用来在团队建设中与核心麦友的深层沟通进而推动解决问题。 实操层面关键词二破冰。 越来越老道的开开这次带给我们的破冰环节是分组、交换走动、询问，从招呼的内容到形式层层递进，再加上根据名字编故事，我们也由此很快熟络。比对上次和我组织的淄川新人培训，明白了同样是破冰，在适用人数、目的、场地等方面还需要匹配和选择的。
实操层面关键词三游戏。开场和醒神的游戏一直是大家的最爱。认真捋一遍，便于麦亲们拿回去用。 1重量级游戏达芬奇密码: 每个人去翻牌，按照A-K顺序在最短时间内翻出者为胜， 我们组在老师还没反应过来就完成了，（剧透一下有点违规），但游戏本身和拓展游戏异曲同工。分享的时候老师的问题记忆犹新：在完成任务的过程中每个人的角色是什么？谁承担了推动作用？回忆我们组完成任务的过程，以及老师慢下来才可以反思的提醒给了我不小的触动。规则意识，沟通方式，在最短时间内如何理解任务统一思想，紧急状态下团队成员应急配合态度都是需要总结的。 2扑克牌比谁是最后的赢家。通过比谁先说出说准同色加、异色减法绝对值决出高低，好吧，实力和运气比前者终归是决定性因素。 3抓手指。这个游戏不陌生，陌生的是关键词。JOJO选的是团队，非常契合主题，看她游刃有余地带领，不知道是临场发挥还是事先写好记住了，想想要是自己现场是不可能发挥到这种水平，登时自矮了一大截。 4 握手传递和猫抓老鼠 ，招呼声让我们回到了孩童，放出来的老鼠和猫很快使大家一扫疲惫。 5 大小风吹。这阵风势不小，有人倒地，有人踩翻垫子，最捧腹的是用屁屁写字的惩罚措施，加衣可掬的憨态历历在目。
6新版石头剪刀布，看似简单，但用身体代表组合之后做动作难度却不是一般大！可见习惯的力量和思维定式的可怕。 7 我知道你是谁？这个游戏最壮观，蹲在床单后面的两对持续较量， 失败方先用abb形式说词，然后和“我的屁股”连起来，法律的造句引爆全场，因为他的abb是香喷喷！哈哈，麦亲们懂得。 8森林大火。同样比较熟悉的一个游戏，看到大家的快速反应和嗨翻的表情，很受感染。 9、“多人互相服务”不是为了吸引眼球，一时没想出合适的题目，但无关风月，麦亲们自己去想吧。
10拍拍操。我们组可爱的小鑫鑫和冰女配合的力作，鑫鑫几乎毫发不差的跟拍速度赢得了所有人的喝彩，看不出我们的小宇宙好大的能量！到了十全十美游戏环节就此收起， 进入下一节的复习。 实操层面关键词四方式。1第一天最抢眼的挂图是任务安排方式。巧手开开把各个组的任务用绘图方式巧妙排列，硬是把刻板的要求变成了别致的提醒。 2评分方式，JOJO再次引导我们用身体对自己的状态、参与度、小组能量等进行评分，便捷简明，加深了印象。 3总结方式之共鸣圈。与提议人有相同收获的通过跨步表达共鸣，让总结更吸引人。 4离别方式互写赠言以及对视表达合作程度使离别的气氛逐渐浓烈。一句句赠言，一个个握手，一次次拥抱，几欲泪奔。原谅俺，泪点和年龄成反比。
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5决策方式之参与式决策。因为感觉无论是概念还是达到的效果都更偏重于理论理念层面，因此留待后文再述。 6规则制定的方式。无论是培训开始前开开协作各组制定学习守则，还是最后一天上午种子引导我们产生麦田公约，传递给我的是全员参与、自下而上，精当引导。这一条感觉目前还不好落地，因为参与兴趣意识和行动是基础。而我们的地基还没打好。 7上课的方式。学生可以席地而坐，席地而卧，可以来回走动，而老师的注意力丝毫不因为学生打岔受影响，并且随时帮学生整理观点、发小纸条引导大家写下来，重要的点用大字报的方式悬挂，这和俺的课堂实在有天壤之别，到底谁的课堂谁做主啊
实操层面关键词五项目书。对我而言9号下午是最落地的实操，JOJO根据四类人的特点分组后，要求各组编制大家正在或者打算做的项目书。五个组居然非常默契，分别就第二课堂、彩虹口袋、少年社、助学走访、快乐女生进行了商讨和分享，我不仅重新梳理了再熟悉不过的走访，而且趁机把其他几个项目也偷学了。赶紧存图 看来今天作业是铁定完不成了， 明天还有更更重要的事应付，先发这些交差吧，反正也过了12点了，学到的理论知识层面的还有其他其他的，留待下回分解，有耐心的麦亲们，等着笨鸟慢飞哦！ | 
发表于 2016-4-26 02:04
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发表于 2016-4-26 09:05
发表于 2016-4-26 10:20
