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首先，英山位于大别山区，是典型的鄂东北山区县，经济上欠发达，外出务工人口比例很高，具有很好的代表性；其次，我们的麦友之前有对英山的各个方面都有所了解，便于制定较为可行的调查计划，也便于联系食宿和学校；再次，车程也较近，生活水平一般，费用较低。 调查对象：当地的贫困学生 调查方法：访谈调查和问卷调查结合进行 以下是两天的行程安排： 1月20日：雷店镇过路滩中学 五一中心小学草盘中学 温泉小学雷店镇新中学 板塘坳教学点 草盘小学 1月21日:
杨柳中学 笕冲湾小学
整个麦友志愿者于19日下午在付家坡广场集合，集体前往我们的目的地。在车上大家都已经感觉到了天气的考验，狭小的空间里满是人，汗味烟味混合在一起，一路上颠簸了三个多小时，到下车时很多同学都已经筋疲力尽了。即便如此，大家第一次一起为一个目标而努力，都很很兴奋。达到我们的目的地的时候，已经到了晚饭的时候。晚饭过后，我们在住的地方开会，把第二天的任务交待和分配清楚，强调了实际注意的问题就睡了。大家在来之前都已经做好了准备，开会也不过是把以前说的强调一遍。还有一些注意的事项，毕竟很多都还是在校的学生。 因为天气缘故，我们都起来的有点晚，最后比计划晚半个小时出发。我们先吃了早点就直接去了草盘中学，草盘中学的校长及老师热情的接待了我们，与我们进行了一个多小时的交谈。 我们分成四个组，每个组2-4人不等。因为第一次下乡，大家都不是很了解，学校的老师直接带领我们下乡走访，第一次参加这样有意思的活动，大家都很兴奋，似乎太多的第一次充斥着我们的大脑，以至于天气的寒冷大家居然都没感觉到冷。忙了一上午，大家都感慨良多，很多人第一次看见农村的塆落，更是有数不清的惊奇之处。 准备得再好，也难免失漏之处，就像一句流行的口头禅一样：“计划赶不上变化”。我们发现很多人听不懂英山的方言，而绝大部分农民是不会普通话的。之前我们考虑过这个问题，并专门让带队的老师给我们翻译，才解决了这个语言不通的问题。 哪怕是农村的学生，在没有深入的调查之前，还真的很难了解真正的农村。走进一个塆落，看到的是一栋栋的房子，也许那些房子都是一样的，但房子里面装的，却是不一样的故事、不一样的心情。随着我们的走访调查一步步地深入，我们的感动一份份的增多。农民朋友的淳朴，他们的热情和善良，让我们觉得分外的亲切。但是看到他们因为知识不够而无法正确的教育孩子，听他们讲述因为迫于贫穷而远走他乡的无奈心情，和他们曾经在陌生都市流落街头的经历，又让我们都几乎为之落泪。记得网上报道有位乡镇干部上书国务院说“农民真苦，农民真穷”，直到我们一家一户的走访，才知道这简单的几个字里包含了太多的内容。破烂的学校让大家都觉得很窒息。虽然我们当中很多人都是从这种农村学校走出来的，但是习惯了武汉的高楼大厦，在此看到这样的破烂小楼，都觉得有些沉重。中国的教育，就是在这样的艰苦条件下一步步前进的。破烂的房子培养了一代又一代建设接班人，中国还不够强大，破烂的房子还要继续培养新的接班人。看到破烂房子中的孩子，看到他们课桌上的书山书海，看到他们单纯的而略带崇拜的眼神，我们心中又多了一份感动。 在对校领导和老师的访谈中，我们得到了更多的关于父母外出孩子的真实情况。很多严峻的事实和案例，让我们心惊。不调查还真的不知道父母外出务工的孩子的教育问题有这么严重。虽然学校给予了一定的帮助，但是那显然是远远不够的，社会，家庭，学校要为这批孩子付出更多的努力。他们同样是祖国的花朵，他们受教育实际是不平等的，他们的父母为了摆脱贫穷远走他乡，他们需要更多的关爱和呵护。 在两天走访调查和问卷调查中，我们对外出务工家庭的赡养问题和教育问题感受更为强烈，我们所听到的评价分析，典型的案例都让我们所料不及。正所谓“行万里路，读万卷书”。短短的两天社会调查，使我们对农村农民有了全新的印象，对我们调查的主题有了较为全面的了解和认识。我想这些体验将让我们受益一生。 在经历了两天的走访调查和问卷调查以后，按计划我们的实地调查基本结束了，21号大家踏上了回去的大巴。一段令人难以忘怀的英山之行告一段落。 总结： 从社会责任的角度出发，我们的调查工作可以在这个问题上给社会一个正确的认识和理解，可以让社会理性的对待农村留守弱势群体的问题。但是关键的问题是要让社会了解我们的调查，要让更多的人知道农村留守弱势群体的真实情况，才能引起社会效应，才能有助于解决农村留守弱势群体的问题。为此，我们花了很大的力气与媒体沟通，希望能通过媒体合作宣传我们的调查成果。 我们计划在以后继续联系媒体推广我们的调查情况，同时在校内媒体上报道我们的走访成果，让更多的人关注农村留守弱势群体，让更多的人关注贫困山区的学生。 这次社会实践活动，总体来说很成功。 首先，我们在短短的两天时间中，真正的认识和了解了一个全新的世界。在此之前，我们得脑海中关于农村的印象，那就是美丽的山，清澈的水，善良而又贫穷的农民们渴望的眼神，还有电视中看到的老黄牛，破落的瓦屋。深入农村一家一户，我们了解了更多的真实的在电视报纸网络上找不到的故事，那些故事或激情澎湃，或引人深思，或催人泪下，或让人怒不可遏。我们为他们勤劳致富，科技致富而欢欣，为他们的迷惑而深思，为他们家庭的不幸而忧伤，为他们的不平而愤慨。两天的时间，让我明白了这句话的真正含义：“农民真穷，农民真苦，农村真危险”。 其次，我们锻炼了自己，考验了我们的意志。两天的艰苦奋斗，没有一个人说一句怨言。我们用自己的行动骄傲的说，我们是有社会责任感，有吃苦耐劳的能力和决心。 最后，我们胜利的完成了我们的主题任务：调查农村留守的贫困学生。调查过程中我们遇到过很多困难，也收集了很多的真实资料，我们充分发扬了团队精神和分工协作意识。齐心协力，集众所长，做出了我们能够做出的最好的调查报告。 我们用我们力所能及的方式帮助每一个需要我们帮助的人，我们用满腔的热诚期盼更多的人关注农村需要关注的那个群体，我们试图让社会正确的认识这个群体和他们的问题，我们试图用我们的方式贡献社会，我们收获很多，尽管我们做得很不够。 实践归来，每个组的组长都总结了我们的整个实践活动，作为整个实践的一部分，希望能够更全面的展示我们对贫困学生资助的行动。
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