第二届牵手大山脊梁，2010年暑期来宁培训交流活动之南京白下区教师进修学校站

晓晓树

关注山区教师，撑起大山脊梁

                ——牵手大山脊梁，2010年暑期来宁培训交流活动之南京白下区教师进修学校站策划书

一、前言：  
      

在大山深处，有这样一群人，他们为大山孩子默默奉献自己的青春，他们不在国家编制之内，他们也不被法律所认可。几年前，他们被勒令清退，但到了今天，他们依然存在，因为他们不可代替。过去他们叫做“代课老师”，现在他们被称呼为“临聘老师”，其实他们就是一群山区老师，同时他们也是一群农民，而在我心中，他们是真正的大山脊梁。
      

                                     -----------莫凡
      

二、活动时间：
     

2010年7月5日----2010年7月9日
     

三、活动地点：
     

南京白下区教师进修学校
     

四、参加人员：
     

麦小教师  白下区教师进修学校教师 麦友 南京本地小学教师
     

五、活动背景
     

2009年6月“中国•麦田计划”为庆祝组织成立四周年，同时为援建的安徽金寨县山区两所小学（麦田第12、13小学）举行落成仪式，策划了麦田四周年安徽金寨走访活动。南京麦田的一些志愿者全程参与了此次活动，并结对援建了麦田第13小学图书室，为山里的孩子们无偿送去若干儿童书籍和文具。通过四周年活动的近距离接触，南麦的志愿者们亲身了解了大别山区的一些教育现状，感受颇深。虽说现代社会信息传播方式多样，人们接收新鲜事物的速度大为提高，但地域性的阻断因素终究还是带来某些隔阂，导致了不同地区间信息获取能力的不对称，这一点在中西部偏远地区表现得尤为明显，特别是在教育资源分配和教育方式的普及上。
     

亲身对比了南京中小学与金寨县麦田小学的教育环境事实性差异后，南京麦田的志愿者大胆提出了利用假期时间邀请山区（以小学老师为主）老师来南京开展教学交流活动的设想，尝试依托南京得天独厚的高校教育资源和人文环境，将现代中小学教育中的一些先进理念和教学方式介绍给来自山区的老师们，借此为弥补教育资源分配的不均衡尽一份绵薄之力；同时也通过山区老师介绍自身教学实践中遇到的问题和长久以来积累的丰富的教学经验，让城市里从事教育事业的人们多一份了解异域同行们工作环境和心得的机会。
     

由此，在向麦田计划总部提出举办交流活动的设想后，在诸多人士的帮助策划下，第一届南京麦田与麦田小学老师交流活动于2009年8月中旬在南京师范大学随园校区顺利举办。
     

麦田计划五周年之际，我们想继续将现代中小学教育中的一些先进理念和教学方式介绍给来自全国的麦小老师们。因此麦田计划南京联络点提出本次活动方案，并联系了南京市白下区教师进修学校老师为前来南京的麦小老师做一次培训活动。
     

六、组织单位：
     

主办：中国麦田计划·南京联络点
     

协办：南京白下区教师进修学校
     

媒体支持：
     

七、活动联系人：
     

麦田计划·南京麦田志愿者
     

南京白下区教师进修学校联络人
     

           
     

九、前期准备：
     

1．联系培训学校 （南京市白下区教师进修学校）。
     

2. 向总部提出申请。
     

3. 培训费用 周年画册 三折页 ，横幅制作费用预算。
     

4. 联系全国13所麦田小学有空来参与培训的老师。
     

5. 确定来宁参与培训老师名单。
     

6. 预定学校附近宾馆、和订餐。
     

7. 由白下区教师进修学校安排培训教室和培训课程。
     

进修学校聂校长建议：培训课程以3天为宜，每半天一次课程，每次课程可分为三到四节，每节课时约45分钟。参加的麦小老师最好是小学班主任或是教授语文课的，这样便于进修学校组织相应老师进行针对性的讲课。
     

注：具体课程内容得在麦田志愿者统计好前来参加活动的麦小老师负责的教学科目情况，及希望能与进修学校老师交流哪些方面内容后才能最终确定。
     

8. 活动报名 确认活动麦友（至少需2位志愿者全程陪同） 
     

9. 联系赞助费用。
     

10. 联系媒体宣传。
     

本次活动属于志愿性质，但对于进修学校参与培训的老师来说也属于工作经历的一部分，故需要南京麦田帮忙提供本次交流活动的教师培训证明，如南京本地新闻媒体针对本次交流活动的新闻稿件等。
     

十、活动流程（暂定）：
     

1、2010-7-5上午，举行欢迎会。所有接受培训老师抵达南京，由麦田计划南京联络点负责接待，举行一个小型欢迎会。
     

2、2010-7-5至2010-7-8培训。由南京市白下区教师进修学校老师为麦小老师举行培训，每半天一个主题，共三天半。
     

3、2010-7-9 全天，组织麦小老师南京一日游，参观南京著名景点或书店。
     

4、2010-7-9 培训结束送别山区老师 答谢协办单位
     

5、活动总结。
     

十一、活动注意事项：
     

参加活动的麦友有麦服、徽章的请按规定穿戴，保持麦田形象，行为举止要大方得体。
     

活动后做活动总结，大家交流心得，探究此次活动所取得的成果和存在哪些不足，促进麦田的发展与进步。

                                                          麦田计划南京站

                                                           2010年6月

[此贴子已经被作者于2010-6-8 15:02:06编辑过]

晓晓树

附：

第一届活动举办情况

第一届交流活动起止时间为2009.8.15日至2009.8.21日，邀请了9位安徽金寨县山区的中小学老师（男性7名，女性2名）来到南京，年龄从25岁至55岁不等，以小学老师为主，大部分任教语文课。

培训计划安排如下：

时间	专业	讲座内容
8月16日上午	教育政策学	新《义务教育法》解读与农村基础教育新进展
8月16日下午	基础心理学	你的柔情他会懂——孩子的心看的见吗
8月17日上午	职业与技术 教育	给我一根撬动地球的杠杆——小学科学课程与 综合实践活动课程的意义
8月17日下午	学前教育学	活力的组织，有效的学习—谈如何创建和谐的 班级组织
8月18日上午	学前教育学	分享与沟通——新型师生关系的塑造
8月18日下午	教育学原理	教师的自我发展
8月19日上午	基础心理学	关注心灵，拥有健康人生

本次活动给山区教师和义务授课的研究生一次难得的沟通机会，第一届交流活动基本达到了预想。课后汪达建老师在博客中写下了参与本次活动的感受。

听 课 小 结

暑期参加了为期五天的“牵手大山脊梁————南京麦田计划、南京师范大学与金寨县麦田小学教师交流活动”。听了 南京师范大学教育科学学院的七位研究生精心设计课程，从《义务教育法》的解读到教师心理健康、自我发展；从班级管理到新型师生关系的塑造；从学生心理关注到综合实践课程的重要性为山区老师做了深入浅出的讲解。并以案例分析、调查问卷和互动游戏的形式，调动了山区教师的积极性，拉近了距离，加深了理解。

在课堂上认真听课、仔细记录、积极讨论并进行了反思：

听了几堂课，我觉得现今的生活环境日益复杂，现代文明势不可挡的改变着人们的一切，传统的观念一次一次又一次地受到了冲刷，孩子们在充分享受现代文明所带来的无限美丽的同时，也不得不忍受着心理健康的恶化。“留守儿童”教师不得不面对的现实。

当我们静心审视这一切的时候，我们不禁发出阵阵的颤栗，做为未来主人的孩子们，他们在想些什么，他们那日渐敏感的心在思考着什么？如果，教育者还一如既往地把目光定格在孩子的分数上，而忽视他们的心理健康，忽视其潜能的开发，忽视全面素质的培养，那么我们给予孩子的将不是理智的爱。 

处于成长关键的小学生面临着太多的压力和太少的理解，他们被过早地烙上了社会的印迹，纯朴、天真的心灵被抹上了一层阴影，一方面，他们冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心，一方面他们又自卑、自恋、害怕挫折、缺少毅力。对于这些学生，如果教育合理，引导妥当，是完全可以避免发生心理障碍，从而发挥出其巨大的发展潜力。 

通过听南师在教育心理学教师讲的理论与我们日常的教育工作进行理论联系实际、灵活运用，不能死板硬套。

小结人：汪达建

2009年8月

http://huashixiaoxue.blog.163.com/blog/static/122821631200981394438949/?latestBlog

1．南师大阳光网对此活动进行报道

http://sun.njnu.edu.cn/news/30757.html

2．金寨县网站对此活动进行报道

http://www.ahjzx.com/?action-viewthread-tid-37831

3．中国江苏网对此活动进行的报道

http://news.jschina.com.cn/china/200909/t164985.shtml

第一届活动总结

在前期活动策划过程中，原设想寻求南京市区一些小学的帮助，请他们帮忙联系本校在职的小学老师参加交流活动，或者联系高校从事教育理论研究和实践的老师对山区老师进行针对性的教学交流活动，但因为活动组织者即南京麦田志愿者们的社会资源有限，无法落实初衷。最终通过多方联络，幸运得到了南京师范大学金陵女子学院老师和学生的大力支持，由七位南师大教育类专业在读的研究生志愿者按照自己学业内容、研究方向以及曾经参与过的社会教学实践活动，针对性地制定了讲课内容，保证了第一次交流活动的顺利进行。今后我们再策划活动需提前落实，尽量避免理论说教，增加和一线教师的互动，让参加培训的老师确实感受到用处。

活动经费本想向南京麦友募集，但是由于南京麦友大多从网络上认识，彼此之间没有形成默契，活动的知名度也不高，最后的经费由策划本次活动的几个核心成员分摊。今后希望能组织更多的麦友参与到活动中来，如活动能获得企业赞助更好。

晓晓树

第二届南京麦田与麦田小学老师交流活动费用估算情况

因目前活动各项事宜都在沟通中，难以准确核定，所以各项费用皆为初步估算。

老师人数暂定为26人（13所麦田小学，每所小学来2位老师），活动时间为6天（教学交流活动时间为2到3天，市内游览时间为1天，剩余时间主要为路上交通占用）。

各项费用总计约为31544元。

（若老师往返乘坐火车皆为硬卧，则总计为38756元）

1、 食宿费：

A．住宿费：26*60*6 = 9360  （按26人6天，每天60元计算）

说明：据了解，教师进修学校附近有家旅馆的标间（双人间）120元，平摊后每人60元。

B．伙食费：26*25*6= 3900  （按26人6天，每天25元计算）

说明：按照早、中、晚三餐算，每人每天20元至25元应足够。

合计：A + B = 13260

2、 交通费：

A．往返远途车费：14500

说明：麦小老师往返方式主要为汽车 + 火车。（火车部分按硬座价格统计的话，费用约为14500元，若按硬卧统计，则需约21712元。具体预算费用见后文）

B．市内交通费用：26 * 20 = 520

说明：市内交通费用包括出租车费、公交车费。按人均20元核算。

合计：A + B = 15020 （上限为：22232元）

3、 南京一日游费用

26*90 = 2340

说明：有朋自远方来。一日游价格每人90元

4、 其他费用：

A．横幅：100（用于制作本次活动标语）

B．饮用水等：234

说明：饮用水按每瓶1.5元核算，则为26*1.5*6 = 234

C．文具用品：390

说明：每位老师分发文具一份，包括文具袋、笔记本、水笔各一个，每份文具暂时按15元核算，则26*15= 390

D．不可预见费：200

说明：此项主要预留用作活动期间不可预见性的费用支出

合计：A + B + C + D = 924

小河川

顶起来，我们自己先加油！

注水猪肉

补充活动流程：

1、2010-7-4号，所有接受培训老师抵达南京，由麦田志愿者负责接待。

（预计举行一个小型欢迎会和晚间会餐，介绍彼此认识）

2、2010-7-5至2010-7-7号，教师进修学校课程培训。

由南京市白下区教师进修学校六位老师分别为麦小老师举行培训，每半天一个主题，共三天。

授 课 日 程 表

课程时间		课程主题	课程内容	教学 形式	学时	任课 教师	任课 教师 信息
7.5	上午	教师专业化发展及学生综合素养提升	1、  教师专业成长及教学 应关注的问题 2、 识字、阅读教学智慧	讲座及 研讨	4	聂永春	江苏省特级教师
	下午		1、  利用身边资源提高农村 学生写作水平的方法 2、学员研讨	讲座及 研讨	4	庄永州	江苏省特级教师
7.6	上午		为孩子点一盏长明灯          ——农村课外 阅读指导策略	讲座及 研讨	4	宋非	南京市学科带头人
	下午		1、  课程改革动态及学生 自主学习能力提升 2、开展个人课题研究的 一般方法及论文撰写	讲座及 研讨	4	杨春艳	南京白下区进修学校教研员
7.7	上午		1、  班集体管理及学生综合 素养提升的举措 2、学员研讨	讲座及 研讨	4	查静	南京市学科带头人
	下午		1、构建适合农村学生的作业体系 2、试卷命题与评价的研究	讲座及 互动研讨	4	张莉	南京白下区进修学校教研员

 

3、2010-7-8号，由麦田志愿者组织麦小老师南京一日游，参观南京著名景点或书店。

4、2010-7-9，培训结束。送别山区老师 答谢协办单位

5、第二届活动总结。

注水猪肉

有了第一届“牵手大山脊梁”的经验，我们对自己，对此类活动的效果，公益性都更有信心。今年大家不约而同想到办第二届，希望在第一届水准的基础上做得更深入，有效，受益的小学更多。很幸运的是我们得到南京市白下区教师进修学校的大力支持，他们的校长在和我们面谈了一次后，第二天就发来邮件确认加入我们的活动，并安排数位培训老师授课，连课程安排都详细列出。有了这么好的机会，我们真希望把麦田13所小学的老师都邀请过来。但是经过详细全面的计算，如要邀请13所小学的老师，共需3万元左右（详细预算请看上表）。南京麦田几个活动策划人先自掏腰包共筹集资金8000元，还有2万多元的资金缺口无法填补。所以今天在这里呼吁广大麦民对本次活动给予支持。您的爱心将使山区儿童真正受益，我们也会将财务完全公开，并欢迎捐赠者全程监督。我们的账号是：6228480392404779713   用户名：张晓（晓晓树）  中国农业银行

注水猪肉

多谢兄弟姐妹了！

注水猪肉

有了第一届“牵手大山脊梁”的经验，我们对自己，对此类活动的效果，公益性都更有信心。今年大家不约而同想到办第二届，希望在第一届水准的基础上做得更深入，有效，受益的小学更多。很幸运的是我们得到南京市白下区教师进修学校的大力支持，他们的校长在和我们面谈了一次后，第二天就发来邮件确认加入我们的活动，并安排数位培训老师授课，连课程安排都详细列出。有了这么好的机会，我们真希望把麦田13所小学的老师都邀请过来。但是经过详细全面的计算，如要邀请13所小学的老师，共需3万元左右（详细预算请看上表）。南京麦田几个活动策划人先自掏腰包共筹集资金8000元，还有2万多元的资金缺口无法填补。所以今天在这里呼吁广大麦民对本次活动给予支持。您的爱心将使山区儿童真正受益，我们也会将财务完全公开，并欢迎捐赠者全程监督。我们的账号是：6228480392404779713   用户名：张晓（晓晓树）  中国农业银行

笑后

昨天看新闻才知道有麦田计划的，麦田计划的媒体与网络推广做得很不够，让更多的人了解麦田计划，支持贫困地区的教育！