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听 课 小 结 暑期参加了为期五天的“牵手大山脊梁————南京麦田计划、南京师范大学与金寨县麦田小学教师交流活动”。听了南京师范大学教育科学学院的七位研究生精心设计课程，从《义务教育法》的解读到教师心理健康、自我发展；从班级管理到新型师生关系的塑造；从学生心理关注到综合实践课程的重要性为山区老师做了深入浅出的讲解。并以案例分析、调查问卷和互动游戏的形式，调动了山区教师的积极性，拉近了距离，加深了理解。 在课堂上认真听课、仔细记录、积极讨论并进行了反思：听了几堂课，我觉得现今的生活环境日益复杂，现代文明势不可挡的改变着人们的一切，传统的观念一次一次又一次地受到了冲刷，孩子们在充分享受现代文明所带来的无限美丽的同时，也不得不忍受着心理健康的恶化。“留守儿童”——教师不得不面对的现实。 当我们静心审视这一切的时候，我们不禁发出阵阵的颤栗，做为未来主人的孩子们，他们在想些什么，他们那日渐敏感的心在思考着什么？如果，教育者还一如既往地把目光定格在孩子的分数上，而忽视他们的心理健康，忽视其潜能的开发，忽视全面素质的培养，那么我们给予孩子的将不是理智的爱。
处于成长关键的小学生面临着太多的压力和太少的理解，他们被过早地烙上了社会的印迹，纯朴、天真的心灵被抹上了一层阴影，一方面，他们冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心，一方面他们又自卑、自恋、害怕挫折、缺少毅力。对于这些学生，如果教育合理，引导妥当，是完全可以避免发生心理障碍，从而发挥出其巨大的发展潜力。
通过听南师在教育心理学教师讲的理论与我们日常的教育工作进行理论联系实际、灵活运用，不能死板硬套。
麦田计划第十二小学教师 2009年8月28
来自都市里的感动 今年暑假，我们金寨三所麦田小学的老师一行九人，应南京麦田计划志愿者的邀请去参加主题为《牵手大山的脊梁》小学教师基础知识培训，心里十分激动，也非常高兴。平生第一次走出山门到遥远的六朝古都去，感觉真的很好。在电视里看到的“和谐号”，我也能亲自体验一把，感到十分幸运。列车飞快，旅途轻松，转眼间到了南京站。下车后在喧闹的人群里，一眼就看到了身穿麦服的凤凰花开和晓晓树等麦友，在我们眼里麦服就是一道风景。热情周到的接待，诚挚的服务感动着我们每一个人，一句问候，一杯热水饱含着无限的热情，坐下来就像久别的朋友豪情满怀。在麦田志愿者和南师志愿者的热情服务中，我们静下心来听取了八位研究生老师的理论培训与学习，他们严谨治学的精神，通俗易懂的演讲使我们感动着，他们可人的态度使我们感动着。这次南京之行最大的收获可以说是明白了什么叫奉献。南师大金陵女子学院和麦田计划的志愿者们的奉献精神感动着我们。其次才是学到的很多的新的教学理念和先进的教育思想，使我们终身受益。谢谢麦田计划的麦友们！谢谢南师大的志愿者们！谢谢南师大的研究生老师们！我们被你们的精神所感动着。 麦田计划第四小学教师
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发表于 2010-6-8 14:27
