【第二课堂】2014年10月28日永春吾峰侯龙小学彩虹课堂活动总结

泉州麦田

一、活动时间：2014年10月28日。
二、活动地点：永春吾峰侯龙小学
三、参与人员：锦泓、蚊子、张新艳、刘琼虹
四、活动形式：第二课堂
五、活动过程：
2014年是麦田计划泉州团队开始尝试开展深度助学活动。上半年在永春达山小学进行了系列课程的尝试，并在和学校交流的过程中得到学校的支持，也让学校老师们取得到了一定的效果。初次活动后，我们决定在永春吾峰小学开展“彩虹课堂”的助学活动。
1、学校情况：
永春吾峰侯龙小学是泉麦2013年由泉州义工俱乐部举荐，后经泉麦实地走访，2013年的九月在该教学点幼儿部建立了一间麦田活动室。在交流的过程中了解了该校只是个教学点，学校教学条件差，生源不多，大部分都是当地本村的留守儿童。大部分都在该校从教几十年的老师，缺乏美术音乐的专业老师。

学校至今还是开放型的校园环境

学校的教学条件都很简陋



2、捐赠使用情况：
泉麦2013年捐建的麦田活动室，由于学校教室不够，村里至今也还没有一个办公大楼，这次村里借用了一间教室，幼儿部的活动室暂时被借用做展览室用，之后再归还给结合继续做活动室。这次走访的过程中，我发现孩子们在学校图书的阅读机会很少，很期望有关方面能支持学校，在教学条件上给予支持。我们也希望今后能多为该学校的孩子们多做一些事。

和学校老师的交流

学校幼儿部的条件能不容乐观


3、活动情况：
泉麦“彩虹课堂”第二课堂活动目前是泉州起点美术学校协助开展的活动。原本计划9月开始开展的活动，由于学校开学事情较多，拖到了10月份。在学校负责人的交流沟通过程中，对我们活动形式很重视，他们希望我们给更多孩子参与课堂活动的机会，原本计划只给一个班级开展的活动的方案，改成全校孩子一起参与，好在学校学生不多，共七十多个。起点学校根据实际情况，做了调整派了两个老师过来，把学生分成高年级和低年级两班，按原教学计划开展活动，低年级孩子由于自我判断的能力擅浅，老师们以自由发挥的形式加上两个学生一起创作的方式，让孩子们自由发挥，快乐创作。而高年级的孩子们，我们从树立孩子梦想为出发点，鼓励孩子们自由发言，表现自己，阐述梦想，然后以绘画的形式去创作。


低年级课堂活动准备中

刘老师给同学们讲解分享绘画的乐趣




开心快乐的彩虹课堂

张老师高年级的彩虹课堂，好像比较严肃哦！

童鞋们的发言很是积极啊！

我们都有一个梦想！好好读书，爱学校，爱家乡！



高年级的同学能力不弱哦！很是认真！

我们都是梦想绘制家


六、活动总结：
这是泉麦进行的第二次“彩虹课堂”。与第一次不同是，我们把不同年级的孩子集中在一次，让我们看到不同年级孩子们不同的想法和反应，感谢孩子们给了我们再次自我学习的机会！现场活动的快乐氛围，让我们回到了儿时学习的记忆里。同行参与活动的老师说，虽然这些孩子都是生长的山区，但他们的梦想和城里的孩子一样充满多彩；他们一样拥有描画梦想的能力，如果能给予更多的机会，让孩子插上梦想的翅膀，相信他们会飞的更高更远。
七、活动的不足：
由于山里的孩子天性比较淘气，相对与低年级的孩子，课堂纪律是我们相对比较头疼的一块事。如何让孩子们都能更多的参与到课堂互动中来，课堂的有序开展，都是我们需要改进和学校老师们交流学习的地方。

四到六年级的童鞋们~


一到三年级的童鞋们！



我们应该做的：
感谢泉州起点美术学校的协助!
感谢吾峰侯龙小学老师们对活动的支持！
感谢支持参与吾峰侯龙小学“彩虹课堂”活动的麦友们！

午夜懒兔

真不错  辛苦了

铁壁阿童木

真棒！好期待自己的第一次走访！

绵阳-棒棒糖

真棒！真不错  辛苦了