【第二课堂】 泉麦“阳光小荷”阅读写作第二课堂 ——走进安溪东溪附小活动总结

泉州麦田

泉麦“阳光小荷”阅读写作第二课堂

——走进安溪东溪附小活动总结

一、活动时间：2014年9月18日。
二、活动地点：安溪东溪附小
三、参与人员：锦泓、陈锡元、苏永福、黄运福、文子、梅花林
四、活动形式：第二课堂
五、活动过程：
2014年是麦田计划泉州团队的深度助学年，上半年我们进行了系列课程的尝试，得到了其他单位组织的大力支持，并进行了活动总结和深度规划，我们决定把“阳光小荷”阅读写作课堂作为普及性的活动。在3月份德化雷锋中学开展的第一次“阳光小荷”阅读写作课堂活动的基础上，我们这次来到有捐建麦田图书角的安溪东溪附小。



1、学校情况：2013年该学校新教学楼落成，麦友小空和军前期对学校进行了走访，并根据学校情况决定捐建班级图书角和麦田彩虹室（美术室）。这次走访后，该学校在教学硬件上有了很大的改善，同学们有了更好的学习条件，有了多媒体梯形教室和音乐室，但学校的周边环境（围墙、厕所等）还是未改善，还存在一定安全隐患。另学校原负责人沈老师调任其他学校。

孩子有了音乐教室

2、捐赠使用情况：泉麦对该学校捐赠了15个班级的班级图书柜，在这次走访活动中，我们发现大部分班级都没有利用好这个班级图书角的功能，都变成老师置放教具和学生的本子，只有一个四年级的班级有放置少量的图书。针对该情况，我们和学校部分负责老师进行了交流沟通，了解到学校的图书量偏少且陈旧，管理的老师是采用轮流值，学生的图书借阅以班级统一借阅，但我们发现学校对这方面的管理和图书的开放还是存在很多不足，交流中我们向老师们提了一些建议和看法，希望能得到学校的重视。彩虹美术室使用情况良好，但也存在一些管理的问题，原捐建的投影仪和电脑，由学校安排到音乐室使用。

丰富多彩的美术课堂

孩子们开心地涂画中



美丽的图书角有点单调


和学校老师交流图书角等问题

3、活动情况：泉麦“阳光小荷”第二课堂活动得到中国文化义工团泉州分团的协助开展的活动，本次活动分成两队，一对走访学校的情况，另第二课堂活动由中国文化义工团泉州分团泉州团队的副秘书长、子日学堂的蚊子老师主讲。活动过程中，文子老师生动有趣的互动，让孩子们感受到一场别开生面的课堂。蚊子老师根据他们的年龄特点设计很多故事和问题互动，从典故到结合《弟子规》让孩子们知道了“读书三到”的重要性，再从“如何有效阅读”到写作技巧的讲解，整个活动妙趣横生。当然我们也发现了，由于孩子们平时阅读量极少，又没有上过规范的作文课，加上他们自身语言表达能力有限，在活动过程互动中，孩子们显得比较沉默。但在蚊子老师的及时改变下，孩子在后来的活动中，慢慢主动，整个课堂也欢乐起来。

课堂活动准备中


孩子们好奇的眼神


我们美丽多才的文子老师


内容丰富的“阳光小荷”课堂


和孩子们有趣的互动中

活动视频：http://v.qq.com/boke/page/c/0/l/c01377gieyl.html

六、活动总结：这次活动过程中，我们很可喜的看到孩子们学习环境有了质的改变，学校老师为了学生的学习付出了努力。学校开办了各类的活动，有联欢会，还办了小溪校刊，有了固定的美术和音乐老师，我们内心里由衷的替孩子们感到高兴，希望他们在老师们的培养下，快乐的学习。今后我们在和学校的活动中，我们也将总结考虑如何以更合适的活动方式帮助孩子们，我们希望我们的每一次到来都能看到孩子们的进步。
七、活动的不足：这次第二课堂活动，我们是第一次针对小学的孩子们做的阅读写作课堂，对孩子们的阅读知识，存在经验不足，在如何设置和以什么样的现场活动形式，还值得我们去探索和总结。


我们应该做的：
感谢中国文化义工团泉州分团的杨老师和文子老师的协助!
感谢安溪东溪附小的老师们对活动的支持！
感谢支持参与安溪东溪活动的麦友们！

活动花絮：
9月18日这特殊的日子，我们来到红军当年开展革命的地方，在当地讲解员的带领下，从温了革命先辈们走过的路程。并参观了《延安颂》作者莫耶的故居。

麻城有缘人

做的很到位！学习了！

千里走单骑

很详细的总结，赞一个！