2014年新增资助点申请书

慕容

占楼，楼下补充资料。

慕容

3月底，素静说柳州有一对一资助意向及建麦苗班，但31号晚上初审时说暂不申请了。4月初，柳州团队在上任不到1个月的召集人（晴天）辞职后，团队完成了改选，于4月4日中午发来新建资助点申请。 资料如下：

开设资助点试点申请书

致麦田计划助学部：

广西柳州市 （地方名）现有朵朵、  宁静致远  、大漠沙如雪  、 悠然见南山  、 晴天、  加衣  （论坛ID）等  六 名志愿者，以 柳州（地方名）团队的名义申请开设 融水县民族中学 （地方名）资助点试点。申请人均已在麦田论坛注册超过六个月，并参加实际麦田活动共计  10   次。拟开设资助点试点的负责团队情况介绍请见附页1（请介绍所有申请人真实、详细的个人资料， 柳州分社 （地方名）团队参加或组织麦田活动的情况介绍，邻近可协助或支持的团队负责人同意意见等）。

广西 省柳州市 融水县的 融水民族中学 （地方名）的贫困情况介绍请见附页2（请详细介绍拟开设资助点地方的贫困情况，跟责任团队之间的交通情况，正常学生费用支出情况，拟资助学生典型情况，该地教育局的配合情况，当地志愿者情况等）。

申请团队所有成员承诺：

1. 高度认同麦田的宗旨、原则及资助方式。

2. 服从试点资助点自第一次走访日开始为期两年内，资助学生数量不超过30名的基本原则。

3. 开点之后三年内，所有申请人共同承担该资助点的管理事宜，包括走访/发放/回访/反馈/资料处理等，并确保所有资料真实可信，发放流程完全按照要求，发放资金完全到位，服从助学部的管理。一旦出现资料不实或发放资金流失等问题，承诺承担所有相应损失。

4. 开点之后将努力发展和建设 柳州分社 （地方名）团队，完全承担资助点的管理工作，确保资助点能长期运作。

5. 如出现违反麦田规则等事宜，麦田计划调整或中止该资助点，承诺服从决定并做好相应交接工作。

6. 其他未尽事宜遵守麦田计划相关规定。

基于以上，请麦田决策团队授权 柳州分社 （地方名）团队开设融水县民族中学（地方名）资助点试点。

申请人：柳州麦田－加衣  

                                      日  期：2014年4月4日

附件1：麦田计划柳州分社情况介绍

附件2：广西省柳州市融水县贫困情况介绍

慕容

附件1：
　　麦田计划柳州分社情况介绍
　　
　　　麦田计划柳州团队创建于2010年12月，于2011年3月经向麦田总部申请批准成立柳州分社，自创建团队以来，柳州分社于2012年开设了广西来宾市忻城县北更乡弄兰小学、加乐小学、内仁小学资助点，共资助学生30人。现有意向志愿者242人，正式志愿者40人，现柳州分社召集人为晴天，2014年六人小组（朵朵、宁静致远、大漠沙如雪、悠然见南山、晴天、加衣），分社组织机构完善，各岗位分工明确，岗位职责清晰，先后开展了多次走访及物资发放助学活动，开展城市图片展17次，清理仓库、百公里徒步、3月植树、探访孤儿院、公益交流会、寒冬送暖等活动多次。
　　申请人加衣个人资料（黄虹玲，女，身份证号：450203196809130625，工作单位：柳州市广和小额贷款有限公司，手机号：15177744092，QQ：438630784）。
　　邻近可协助或支持的是广西南宁团队，柳州与南宁相距200公里，两地的志愿者也经常互相参加两地团队组织的麦田活动。
　　以上为麦田计划柳州分社、申请人相关资料及邻近团队情况介绍，请麦田计划助学部负责人审阅，如有不妥之处请给予指导，我们再更正。
　　
　　
                                             柳州分社
                                           2014年4月4日

慕容

附件2：
广西省柳州市融水县贫困情况介绍

　　
　　　柳州融水县融江一带(大浪、白云、洪水、拱洞、大年等乡)，有着优美的自然风光，淳朴的民风，勤劳善良的山民，当地一些山民以砍伐竹子增加收入，这里交通闭塞，农业资源缺乏，与外界的联系匮乏。更有一批可怜的孩子，那一双双渴望求学的眼神。遥远的路途，艰险的山路并没能阻止住孩子们求知的欲望,他们迫切地希望能够在教室里安心听课。但是事实却是：他们随时都有可能被迫停学，原因很简单，就是家里支付不起小孩一天一块钱的生活费……志愿者在走访这些村屯的时候发现，有些屯离村里的小学比较远，要翻山越岭走3个小时的山路才到学校。不少的学生为了能考上县里的初中，从三年级开始，就过着背米住校的生活。路途遥远的学生从学校走到家要用5～6个小时，周末学校下午4点开始放学，学生走到天黑还没有到家……但在险恶的环境面前，孩子们求学的热情并未因此而消退。
　　　融水县是国家级贫困县，在这些普遍贫困的地方有着更加贫困更加弱势的学生群体，那就是孤儿和单亲贫困学生。他们过着漂浮不定的上学生活，来学校上了一段时间课，由于家庭窘迫，又要回去一段时间，老师亲自去请学生返校，返校一段时间后，他们又被迫停学了，如此断断续续的学习生活，根本就不能指望孩子们能有什么文化基础，能学到什么知识。这类孩子即使人在学校，也有三个问题困扰着他们：1、 担心明天家人就不让来学校了。2 、担心家里繁重的活儿。3 、担心老师讲课听不懂，功课跟不上。所以这里的孩子学习成绩普遍不高，文化底子薄弱，根本不能安心读书。而不能安心读书的直接原因，就是因为是孤儿或者单亲，导致孩子要回家务农，过早辍学！
　　　柳州麦田志愿者与融水县实验中学领导及老师们关系溶恰，曾经在学校开展过多次捐赠物资、第二课堂等活动，老师们对麦田有一定的了解，老师们很支持志愿者的工作，同时老师们时常感谢麦田计划志愿者们对孩子们的关心与帮助。
　　拟资助学生典型情况：包其胜，男，14岁，初中一年级学生，家住融水县怀宝镇福利厂，家有5口人，爸爸在福利厂打工，每月一千元左右。妈妈残疾，干不了重活，三兄弟都在学校读书，全家生活全靠父亲一个人打工支撑。
　　郭春勤，男，13岁，初中一年级学生，家住融水汪洞乡新合村郭家屯，从小没有父母，跟奶奶一起生活，奶奶年纪已老，基本没有经济来源，靠亲戚资助才能维持基本的生活。
　　该地教育局的配合情况：当地教育局支持社会各界帮助本地山区小学解决困难，对麦田的项目表示支持，当地教育局也在尽力改善山区小学的教学条件与学生的学习条件，无奈当地的类似山区小学太多，未能全面顾及。
　　该校老师也热心于麦田事业，支持并积极参与麦田走访及相关活动。
　　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　柳州分社－加衣
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年4月4日